大脑4个关键的学习区域的新发现

一、语言能力：

　　宝宝的语言技巧在1～4岁间有爆炸性的发展，字汇从20个增加到数千个。1997年针对双语学习的研究发現，在幼年时学习外语，大脑使用的机制和母语相同，若青春期之后才学外语，第二语的学习中心则已不同于母语。

　　加州大学洛杉矶分校的研究员则发现，7～12岁间是学外语关键期，大脑的语言区域每年仍可成长20％，语言的理解力和字汇持续增加，因此是学习第二外语的好時机。13岁之后成长趋缓，学习外语难度随之提高。

　　这並非暗示昂贵的幼儿外语课程或学习工具能奏效，除非孩子能处在足夠的外语环境，如父母会在家里使用外语对话，否则难免事倍功半。但从上述結果看來，在小学课程里提供外语学习，成效将比读中学以后开始理想。

二、数学能力：

　　新研究发現，大脑支持逻辑、数字和抽象推理的顶皮质区(parietal cortex)，在7～13岁间迅速成长，7岁前此区域尚未发育完全，大部份孩子虽有简单数字概念，却未具备学习复杂数理的能力，在7岁到青春期階段，数学教育相形重要。